Врач-психиатр рассказал родителям об особенностях детской психики и важности постоянной заботы о безопасности малышей

Некоторые молодые и неопытные родители ошибочно полагают, что, когда малыш подрастает, он сам способен определить, что для него безопасно, а что нет. Как отмечают специалисты, это не совсем верно. Маленькие дети не обладают достаточными навыками, чтобы справляться с неожиданными ситуациями или потенциальными опасностями, например, с открытыми окнами, поэтому за ними нужен постоянный присмотр. Есть ли у детей чувство страха, может ли привести к трагедии гиперактивность ребёнка и как объяснить, что подоконник – это не место для игр, рассказала заведующий филиалом «Детство» Свердловской областной клинической психиатрической больницы, детский врач-психиатр Светлана Хабарова.

– С детьми можно и нужно говорить о безопасности, в том числе о том, что падение из окна может привести к трагедии. Разумеется, для младенца не очевидны последствия падения, он может тянуться к окнам или балконам из любопытства, не осознавая рисков. Дошкольники начинают понимать связь между действием и его результатом, поэтому они могут усвоить, что падение с высоты приводит к боли или травмам, однако не всегда способны применить это знание к падению из окна дома, детского сада или другого пространства, где они привыкли чувствовать себя в безопасности. Такие малыши полагаются на взрослых, которые защитят и уберегут их.

Школьники младших классов осознают опасность, но не всегда помнят о ней и редко применяют свои знания на практике. Дети среднего школьного возраста обычно имеют более зрелое понимание последствий падения из окна, могут предвидеть опасность и принимать разумные меры предосторожности.

Важно отметить, что уровень понимания у детей варьируется в зависимости от индивидуальных особенностей развития и личного опыта. Поэтому родители дома и воспитатели в детском саду должны постоянно напоминать об опасности окон и балконов и устанавливать правила, предотвращающие доступ к ним.

– Да, использование сравнений и демонстраций может помочь детям понять опасность падения с высоты. Например, вы можете сказать: «Падение с велосипеда может вызвать боль в ноге. А если ты упадешь с балкона на втором этаже, боль будет намного сильнее, потому что ты упадёшь с большей высоты». Или так: «Видишь, как кружка разбилась на мелкие кусочки? Если бы ты упал с такой высоты, твои кости могли бы сломаться, как эта кружка».

Всегда адаптируйте объяснения к возрасту и уровню понимания ребёнка. Для маленьких детей используйте простые и понятные примеры. По мере взросления сына или дочки вы можете предоставлять им более подробную информацию и объяснения. Также важно подчеркнуть, что падение с любой высоты опасно.

– Режим дня очень важен, поскольку он помогает регулировать поведение детей и их уровень активности. Регулярный сон и питание могут уменьшить импульсивность и гиперактивность, а установление чётких границ и правил поможет контролировать поведение. Большую пользу приносит предоставление детям возможности выплеснуть энергию через физическую активность, спорт или игры на свежем воздухе — тогда они способны в целом оставаться более спокойными и сосредоточенными.

– Нет, не нужно. Важно чётко разграничить, что можно делать возле окна, а что нельзя, а также объяснить причины этих правил. А вот запрет взбираться на подоконник должен быть однозначным.

– Да, такое нередко встречается. Молодые родители могут слишком верить в способности своего ребёнка и полагать, что он достаточно взрослый, чтобы оставаться в безопасности без присмотра. Но важно помнить, что дети не являются маленькими взрослыми, и даже если они кажутся серьёзными не по годам, всё равно нуждаются в постоянном контроле.

Врачи напоминают родителям несколько важных рекомендаций: